韓国語文法の練習問題50問｜初級から中級まで解説付きで総復習

全50問に模範解答と解説が付いています。助詞の穴埋めから、使役・受け身の活用まで取り組めます。

解説を読んだときは分かっていても、自分で韓国語を作ろうとすると、助詞や活用で手が止まることがあります。50問は語順・助詞から始まり、ヘヨ体、過去、否定、未来、連体形、変則活用、間接話法、推測、使役・受け身へ進みます。

問題と模範解答は分けています。韓国語には別の自然な言い方がある場合もあるため、設問で文法を指定している問題は、その形を使った答えを模範解答にしています。

韓国語文法の練習問題を始める前に｜50問の使い方と目安

50問は10問ずつ5段階です。先に問題を解き、そのあとで模範解答と理由を読みます。

正解していても、「なぜ에（エ）ではなく에서（エソ）なのか」「なぜ살습니다（サルスムニダ・誤形）ではなく삽니다（サムニダ）なのか」を説明できなければ、その問題には印を付けておきます。理由が曖昧な問題も、間違えた問題と一緒に復習します。

レベル	問題	主な範囲
1	1〜10	語順・助詞・名詞文
2	11〜20	ヘヨ体・過去・否定
3	21〜30	未来・進行・可能・希望
4	31〜40	連体形・接続・変則活用
5	41〜50	間接話法・推測・使役・受け身

正解数は「次に戻る場所」を決める目安

40問以上なら、間違えた問題を中心に復習します。30〜39問なら同じ分野の問題も解き直し、29問以下なら語順・助詞・基本活用から順に復習します。この点数はTOPIKやハングル検定の級を判定する基準ではありません。

点数は合否ではなく、次に復習する場所を決めるための目安として使います。

模範解答を見る前に声に出して作る

活用問題は、答えを書いたあとに一度声に出します。가다（カダ）なら가요（カヨ）、갔어요（カッソヨ）、갈 거예요（カルコエヨ）と続けて言うと、現在・過去・予定で形がどう変わるかを耳でも比べられます。

短い活用は、書くだけで終わらせず一度声に出します。

現在形と過去形のウォームアップ

同じ공부하다（コンブハダ）を現在と過去にすると、공부해요（コンブヘヨ）と공부했어요（コンブヘッソヨ）に変わります。

日本語	韓国語
私は毎日韓国語を勉強します。	저는 매일 한국어를 공부해요. （チョヌンメイルハングゴルルコンブヘヨ）
昨日も韓国語を勉強しました。	어제도 한국어를 공부했어요. （オジェドハングゴルルコンブヘッソヨ）

レベル1｜語順・助詞・名詞文の練習問題1〜10

レベル1は助詞の穴埋めと「〜です」の問題です。前の名詞のパッチムと、「どこに・どこで・だれに」という文の意味から答えます。

「学校に行く」「学校で勉強する」「友達にあげる」では、それぞれ違う助詞を使います。

問題1〜10を先に解く｜助詞の答えは後で確認

助詞は形を見ただけで答えず、「どこに・どこで・だれに」まで意味を考えてから埋めます。

番号	問題	指示・意味
1	저는 학생___.	이에요/예요を使って「学生です」にする
2	유나___ 한국 사람이에요.	이/가を使って「ユナが」にする
3	김밥___ 맛있어요.	이/가を使って「キンパが」にする
4	영화___ 봐요.	을/를を使って「映画を」にする
5	책___ 읽어요.	을/를を使って「本を」にする
6	학교___ 가요.	에/에서から選んで「学校に行きます」
7	학교___ 공부해요.	에/에서から選んで「学校で勉強します」
8	친구___ 선물을 줬어요.	에게を使って「友達にプレゼントをあげました」
9	친구___ 영화를 봤어요.	하고を使って「友達と映画を見ました」
10	서울___ 살아요.	에/에서から選んで「ソウルに住んでいます」

問1は입니다（イムニダ）、問8は한테（ハンテ）、問9は(이（イ）)랑（ラン）・와（ワ）/과（クァ）など別の自然な表現もあります。この練習では、設問で指定した文法を使った形を模範解答として示します。

別の自然な表現もありますが、この10問は設問で指定された助詞・語尾を使って答えます。

模範解答1〜10｜助詞の役割まで確認

番号	模範解答	解説
1	이에요	학생はパッチムありなので이에요を使います。
2	가	유나はパッチムなしなので가です。
3	이	김밥はㅂパッチムで終わるため이です。
4	를	영화はパッチムなしなので를です。
5	을	책はㄱパッチムで終わるため을です。
6	에	移動先には에を使います。
7	에서	動作をする場所には에서を使います。
8	에게	この文の에게（エゲ）は、プレゼントを受け取る相手に付きます。
9	하고	会話で「〜と」は하고がよく使われます。
10	에／에서	살다（サルダ）「住む」には、에（エ）も에서（エソ）も使えます。この問題はどちらも正解です。

은（ウン）/는（ヌン）・이（イ）/가（カ）・을（ウル）/를（ルル）は前の名詞のパッチムで形が変わります。一方、에（エ）・에서（エソ）はパッチムではなく意味の役割で選びます。学校「に」行くなら학교에（ハッキョエ）、学校「で」勉強するなら학교에서（ハッキョエソ）です。

助詞は形と意味の両方を見る。

助詞を使った完成文

最初の例は住んでいる場所、次の例は勉強する場所についての文です。

日本語	韓国語
私はソウルに住んでいます。	저는 서울에 살아요. （チョヌンソウレサラヨ）
友達とカフェで勉強します。	친구하고 카페에서 공부해요. （チングハゴカペエソコンブヘヨ）

レベル2｜ヘヨ体・ハムニダ体・過去形・否定の問題11〜20

辞書形から다（タ）を取り、丁寧形・過去・否定へ変えます。

가다（カダ）→가요（カヨ）、보다（ポダ）→봐요（ブァヨ）、살다（サルダ）→삽니다（サムニダ）のように、縮約やㄹ脱落まで含めて完成形を作ります。

問題11〜20を先に解く｜活用を自力で作る

活用問題は辞書形から다（タ）を取り、語幹を確認してから丁寧形・過去・否定へ変えます。

番号	問題	指示・意味
11	가다	ヘヨ体にする
12	먹다	ヘヨ体にする
13	보다	ヘヨ体にする
14	하다	ハムニダ体にする
15	살다	ハムニダ体にする
16	가다	「行きました」にする
17	먹다	「食べました」にする
18	하다	「しました」にする
19	가다	短い否定で「行きません」
20	공부하다	短い否定で「勉強しません」

模範解答11〜20｜縮約・ㄹ脱落・否定位置を確認

番号	模範解答	解説
11	가요	가に아요が付き、縮まって가요になります。
12	먹어요	語幹最後の母音がㅓなので어요を付けます。
13	봐요	보＋아요が縮まって봐요になります。
14	합니다	하다のハムニダ体は합니다です。
15	삽니다	ㄹ語幹はㄹが落ちてㅂ니다が付きます。
16	갔어요	가＋았어요が縮まって갔어요になります。
17	먹었어요	먹＋었어요で먹었어요です。
18	했어요	하＋였어요が縮まって했어요になります。
19	안 가요	一般動詞の短い否定は動詞の前に안を置きます。
20	공부 안 해요	공부하다の短い否定では、공부 안 해요のように공부と해요の間に안を置きます。

ヘヨ体は最後の母音、ハムニダ体はパッチム、過去形は아（ア）/어（オ）の付き方で形が変わります。공부하다（コンブハダ）・운동하다（ウンドンハダ）のように名詞部分を独立して使える하다（ハダ）表現では、공부 안 해요（コンブアンヘヨ）・운동 안 해요（ウンドンアンヘヨ）のような短い否定がよく使われます。

가다（カダ）→가요（カヨ）、보다（ポダ）→봐요（ブァヨ）、살다（サルダ）→삽니다（サムニダ）のように、完成形まで作って違いを見ます。

活用と否定を使った完成文

過去の否定は안 갔어요（アンガッソヨ）、하다（ハダ）表現の短い否定は공부 안 해요（コンブアンヘヨ）のように作れます。

日本語	韓国語
昨日は会社に行きませんでした。	어제는 회사에 안 갔어요. （オジェヌンフェサエアンガッソヨ）
今日は韓国語を勉強しません。	오늘은 한국어를 공부 안 해요. （オヌルンハングゴルルコンブアンヘヨ）

問題11〜20の活用を間違えたら、韓国語の動詞活用一覧で、語幹にどの語尾が付くかを復習できます。

レベル3｜未来・進行・可能・希望の練習問題21〜30

「これからする」「今している」「できる」「したい」を、同じ動詞から別の形へ変えます。

「行く予定です」と「行けません」では、動詞の後ろに付く文型が違います。

問題21〜30を先に解く｜意味から文型を選ぶ

未来・進行・可能・希望・義務のどれを表したいのかを先に決めてから文型を選びます。

番号	問題	指示・意味
21	가다	(으)ㄹ 거예요を使って「行く予定です」
22	먹다	(으)ㄹ 거예요を使って「食べる予定です」
23	살다	(으)ㄹ 거예요を使って「住む予定です」
24	공부하다	고 있다を使って「勉強しています」
25	읽다	고 있다を使って「読んでいます」
26	말하다	(으)ㄹ 수 있다を使って「話すことができます」
27	가다	(으)ㄹ 수 없다を使って「行けません」
28	먹다	고 싶다を使って「食べたいです」
29	공부하다	아/어야 하다を使って「勉強しなければなりません」
30	일어나다	아/어야 하다を使って「早く起きなければなりません」

模範解答21〜30｜未来・進行・可能・希望を確認

番号	模範解答	解説
21	갈 거예요	パッチムなし動詞にはㄹ 거예요を付けます。
22	먹을 거예요	ㄹ以外のパッチムで終わる語幹には을 거예요を付けます。
23	살 거예요	ㄹ語幹はㄹを重ねず살 거예요です。
24	공부하고 있어요	進行中は語幹＋고 있다を使います。
25	읽고 있어요	고は語幹にそのまま付きます。
26	말할 수 있어요	可能は(으)ㄹ 수 있다を使います。
27	갈 수 없어요	可能の否定は(으)ㄹ 수 없다です。
28	먹고 싶어요	自分の希望は고 싶다を使います。
29	공부해야 해요	義務は아/어야 하다を使います。
30	일찍 일어나야 해요	일어나다の아/어形は일어나なので、일어나야 해요です。

問題21〜23は予定、24〜25は進行中の動作、26〜27はできるかどうかを答える問題です。28は希望、29〜30はしなければならないことを話します。

一つの動詞を予定・進行・可能・希望へ変えると、文法ごとの役割が比べられます。

未来・希望を使った完成文

갈 거예요（カルコエヨ）は「行く予定です」、말하고 싶어요（マラゴシポヨ）は「話したいです」です。

日本語	韓国語
来年は韓国に行く予定です。	내년에는 한국에 갈 거예요. （ネニョネヌンハングゲカルコエヨ）
韓国語でもっと話したいです。	한국어로 더 말하고 싶어요. （ハングゴロトマラゴシポヨ）

レベル4｜連体形・接続形・変則活用の練習問題31〜40

名詞を説明する連体形、文をつなぐ接続形、語幹まで変わる変則活用へ進みます。

듣다（トゥッタ）は들어요（トゥロヨ）になりますが、듣고（トゥッコ）のようにㄷが変わらない形もあります。

問題31〜40を先に解く｜語幹の変化まで見る

連体形は時制、変則活用は後ろの語尾を確認してから答えを作ります。

番号	問題	指示・意味
31	가다	行く人
32	먹다	食べる人
33	보다	昨日見た映画
34	먹다	食べた料理
35	만나다	会う予定の人
36	먹다＋가다	고を使って「食べて行きます」
37	집에 가다＋쉬다	아서/어서を使って「家に帰って休みます」
38	듣다	聞きます（ヘヨ体）
39	돕다	手伝います（ヘヨ体）
40	모르다	分かりません（ヘヨ体）

模範解答31〜40｜連体形と変則の条件を確認

番号	模範解答	解説
31	가는 사람	動詞の現在連体形は는です。
32	먹는 사람	먹다の現在連体形は먹는です。ㄹで終わる語幹では、살다→사는のようにㄹが落ちます。
33	어제 본 영화	過去連体形は(으)ㄴで、보다は본になります。
34	먹은 음식	パッチムありなので은を付けます。
35	만날 사람	未来・予定の連体形は(으)ㄹです。
36	먹고 가요	並列・連続は고でつなげられます。
37	집에 가서 쉬어요	移動して次の動作へ進む流れでは아서/어서が自然です。
38	들어요	ㄷ変則で母音語尾の前ではㄷがㄹに変わります。
39	도와요	ㅂ変則で돕다は도와요になります。
40	몰라요	르変則で모르다は몰라요になります。

動詞の現在連体形は는（ヌン）、過去は(으（ウ）)ㄴ、未来・予定は(으（ウ）)ㄹが基本です。変則語は、語尾が付くたびに必ず変わるのではなく、母音語尾など特定の条件で変化します。

連体形は後ろの名詞、変則活用は後ろに付く形まで含めて答えます。

連体形・変則活用を使った完成文

들은（トゥルン）は듣다（トゥッタ）の過去連体形、모르면（モルミョン）は모르다（モルダ）に条件の면（ミョン）が続いた形です。

日本語	韓国語
昨日聞いた歌が好きです。	어제 들은 노래를 좋아해요. （オジェトゥルンノレルルチョアヘヨ）
分からなければ、すぐ聞いてください。	모르면 바로 물어보세요. （モルミョンパロムロボセヨ）

問題38〜40の語幹を間違えたら、韓国語の変則活用一覧でㅂ・ㄷ・ㅅ・르（ル）などを確認できます。

レベル5｜間接話法・推測・使役・受け身の問題41〜50

最後の10問では、人から聞いた話や推測を伝えます。「食べさせる」「捕まる」のように、動詞そのものを変える問題もあります。

レベル5では、語尾だけでなく文全体が何を表しているかを判断します。

問題41〜50を先に解く｜文全体の意味で判断

中級問題は形だけで決めず、伝聞・推測・使役・受け身のどの意味かを先に考えます。

番号	問題	指示・意味
41	지수가 내일 ___.	다고 해요の縮約形を使って「ジスが明日来るそうです」
42	엄마가 어디 가___.	냐고 해요の会話縮約냬요を使う
43	친구가 같이 먹___.	자고 해요の縮約재요を使う
44	비가 올 ___.	것 같다を使って「雨が降りそうです」
45	불이 꺼졌네요. 벌써 자___.	나 보다を使って「もう寝ているみたいです」
46	먹다	短い使役動詞にする
47	잡다	受け身の動詞にする
48	열다	受け身の動詞にする
49	쓰다	受け身の動詞にする
50	공부하다	게 하다を使って「勉強させる」

模範解答41〜50｜伝聞・推測・使役・受け身を確認

番号	模範解答	解説
41	온대요	오다の現在伝聞は온다고 해요→온대요です。
42	냬요	この問題では会話で広く使われる냬요を使います。動詞では느냬요も文法上使えます。
43	재요	勧誘の자고 해요は재요に縮まります。
44	것 같아요	この問題は것 같다を指定しています。推測表現には他にも듯하다・나 보다などがあります。
45	나 봐요	자나 봐요（チャナブァヨ）は「寝ているみたいです」。明かりが消えている様子から推測しています。
46	먹이다	短い使役動詞を作る指定なので먹이다です。먹게 하다も文脈によって使えます。
47	잡히다	잡다の受け身は잡히다です。
48	열리다	열다（ヨルダ）「開ける」の受け身は、열리다（ヨルリダ）「開く・開けられる」です。
49	쓰이다	쓰다から쓰이다が作られます。文脈で「書かれる」「使われる」と訳します。
50	공부하게 하다	設問で게 하다を指定しているため공부하게 하다が模範解答です。공부시키다・공부를 시키다も別の自然な表現です。

問41〜43は、人の発言や質問、誘いを伝える問題です。問44〜45では、空模様や消えた明かりから、何が起きそうか・何をしているかを推測します。

問46以降は使役と受け身です。「食べさせる」のか「捕まる」のか、誰が何をする文かも考えて答えます。

온대요（オンデヨ）は伝聞、것 같아요（コッカタヨ）は推測、먹이다（モギダ）は使役、잡히다（チャピダ）は受け身です。形だけでなく文の意味を見ます。

問42は냬요（ニェヨ）を使う問題です。動詞では느냬요（ヌニェヨ）も使えますが、この設問では短い냬요（ニェヨ）を答えにしています。

使役・受け身を使った完成文

먹였어요（モギョッソヨ）は使役、잡혔어요（チャピョッソヨ）は受け身の完成形です。

日本語	韓国語
母が子どもにご飯を食べさせました。	엄마가 아이에게 밥을 먹였어요. （オンマガアイエゲパブルモギョッソヨ）
犯人が警察に捕まりました。	범인이 경찰에게 잡혔어요. （ポミニキョンチャレゲチャピョッソヨ）

問題41〜43で止まった場合は、韓国語の間接話法一覧で4種類の基本形と縮約を確認できます。

50問の結果から弱点を診断｜どの記事へ戻ればいい？

間違えた問題は、解説を読んでから同じ動詞でもう一度答えを作ります。助詞を選べなかったのか、語尾の付け方を間違えたのか、問題番号と一緒に記録しておきます。

間違えた番号を「助詞・基本活用・時制・連体形と変則・中級文法」に分け、同じ分野をまとめて復習します。

間違えた範囲	弱点	次の行動
1〜10	助詞・語順	基本文を5本作る
11〜20	基本活用	3動詞を現在・過去・否定へ
21〜30	時制・補助表現	予定・進行・希望を作る
31〜40	連体形・変則	同じ語を複数語尾へ
41〜50	中級文法	伝聞・推測・使役・受け身を区別する

1回目より2回目の正答率を見る

模範解答を見た直後に解けても、答えを覚えているだけかもしれません。翌日か数日後、模範解答を隠して同じ問題をもう一度解きます。そこで同じ所を間違えたら、その文法へ戻ります。

2回目も同じ問題を間違えたら、解答だけでなく語尾の付け方も復習します。

問題文を自分の内容に置き換える

問題を解いたあと、同じ形で自分の文を一つ作ります。갈 거예요（カルコエヨ）なら来週の予定、고 싶어요（コシポヨ）なら今したいことに置き換えます。

模範解答と同じ形で、自分の予定や気持ちを一文にします。

自分の予定・希望に置き換える例

問題と同じ文型を、自分の予定や希望に入れ替えた例です。

日本語	韓国語
来週、友達と釜山に行く予定です。	다음 주에 친구하고 부산에 갈 거예요. （タウムチュエチングハゴプサネカルコエヨ）
今年は韓国語でもっと話したいです。	올해는 한국어로 더 말하고 싶어요. （オレヌンハングゴロトマラゴシポヨ）

韓国語文法の練習問題に関してよくある質問

韓国語文法の練習問題でよくある質問｜復習方法まで確認

毎日50問すべてを解き直す必要はありません。点数だけで判断せず、正解の理由まで説明できるかを確かめます。

点数だけで終わらせず、間違えた番号から戻る文法を決めます。

毎日50問全部解いた方がいいですか？

毎回50問を解く必要はありません。最初に全問を解いたあとは、間違えた分野を5〜10問ずつ解き直せます。

2回目からは、間違えた問題を中心に解けばかまいません。

何点取れれば初級文法は大丈夫ですか？

40問以上は、全体復習から弱点復習へ切り替える目安です。ただし、TOPIKなどの級とは対応していません。正解しても理由を説明できない問題は、その分野へ戻ります。

40問以上でも、理由を説明できない問題は復習対象にします。

TOPIK対策にも使えますか？

この50問はTOPIKの本番形式を再現した問題ではありません。初級から中級へ進む前の文法確認用です。TOPIK対策では、本番形式の読解・聞き取り問題も別に練習する必要があります。

文法の土台確認には使えますが、TOPIK模試の代わりではありません。

文法を覚える順番はありますか？

語順と助詞のあと、ヘヨ体、過去、否定、進行、未来、連体形へ進むと文を作りやすくなります。その後に変則活用や間接話法などへ広げます。

語順・助詞→基本活用→時制→連体形・変則→中級文法の順で進めると、この50問の並びともつながります。全体の勉強順は韓国語文法一覧で見られます。

【まとめ】韓国語文法の練習問題50問｜初級から中級まで解説付きで総復習

まとめ｜50問で弱点を見つけ、専門記事へ戻る

間違えた問題番号を残しておくと、次の復習で使えます。数日後に解き直し、同じ間違いをしていないか確かめます。

韓国語文法は、読んで分かることと、自分で文を作れることが同じとは限りません。1〜50問を一度通したら、数日後に間違えた問題だけもう一度解き、同じ所で止まるかを見ます。

【おさらい】韓国語文法50問で確認した5分野

1〜10は語順・助詞、11〜20は基本活用、21〜30は時制と表現、31〜40は連体形・変則、41〜50は中級文法です。

問題番号	もう一度見る文法
1〜10	語順・助詞・名詞文
11〜20	ヘヨ体・ハムニダ体・過去・否定
21〜30	未来・進行・可能・希望・義務
31〜40	連体形・接続・変則活用
41〜50	間接話法・推測・使役・受け身

韓国語文法一覧は、語順・助詞から間接話法までの復習に使えます。苦手な文法の説明を読んだあとは、この50問を解き直してみてください。